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英文书写格式

如何评价衡水中学英文书写字体?谢谢邀请 衡水体是国内面对应试教育而产生的字体,虽字迹工整,但并无艺术,文化价值,其实不单单是衡水体,国内书店售卖的各种英文字帖,如圆体,意

如何评价衡水中学英文书写字体?

谢谢邀请

衡水体是国内面对应试教育而产生的字体,虽字迹工整,但并无艺术,文化价值,其实不单单是衡水体,国内书店售卖的各种英文字帖,如圆体,意大利斜体也是如此,均为国人所创,英文来自西方,那西方的书写又是如何?

最早的字母来自出腓尼基人,后被伊特鲁里亚人借用,罗马人沿用,此后,西方的书写都来源于罗马人,西文书写大致上可分为三类,平尖书写,点尖书写,日常尖书写,平尖书写字体繁多,安塞尔体,吕克瑟伊小写体,海岛体,伦巴第大写体等等,大家最熟悉的应该是形成于12世纪末,用于高质量正式书写的哥特书写体,点尖书写在影视作品中经常见到,主角手握羽毛笔,写下一串串线条相细变化分明的优美字母,这种字体也是国内圆体的原型,铜板印刷体,而日常尖书写呢,便是用钢笔,水笔,圆珠笔书写的字体了,business pen便是其中的代表字体,因书写快速,笔迹潇洒漂亮而在欧美国家迅速传播,得商务人士喜爱,所以名为business pen,后来打字机,打印机的普及,专业的字体师,penman渐渐消失,如今近十年,以英,德为首的手写体复兴活动逐渐成为热点。

视线回到国内,国内的西文书写仍停留在应试的范围,衡水体用于考试是极好的,但也仅此而已,所以我个人不推荐练此字体,西方字体的基本规则大同小异,不如练练别的,更有价值,更优美的字体,考试时套用下规则,字不会差的。

附上4张本人的书写。

若有不明之处,可以私信,谢谢。









怎么纠正学生的书写格式?

爱默生说:习惯是一个人思想和行为的领导者,良好的习惯对孩子受益终生。孩子长期形成的习惯不可能轻易改掉。包括我们自己,有些坏习惯也需要高自律才能戒掉。

但是,孩子小,必须要帮助他形成良好的习惯。

我觉得面对这样的孩子可以尝试以下几种方法:

1,当面纠正。

老师说给他强调过很多次但就是不改,那就亲自指导,要求他必须按照正确的书写格式做题。

写的过程中老师要全程监督,稍有点不合规范就要提出来。并提醒他如果下次再不合规范,还要到办公室训练。

2,及时表扬。

鼓励是老师可以运用的最好的武器。

我每次批作业遇到书写潦草的学生时,总是习惯留下一句评语。然后再次收作业时就发现这个学生写得很认真了,调皮的还给我回复一句“老师,我这次写得进步多了吧?”然后我就再鼓励鼓励他,他会觉得很有成就感。

像这位学生,数学老师就可以在他稍微进步时给予表扬,让他感受到老师对他的赞许。

3,同学监督。

如果是在学校里做题,可以让同桌或者小组长经常给他提醒,检查,看看他写题格式有没有符合要求。

4,家长监督。

如果是回家写作业,可以告知家长,平时多注意孩子的习惯养成。家长如果发现孩子在学习上习惯不够好,肯定会引起重视的。

总之,端正心态,严格要求,及时鼓励,让孩子发现自己的问题,并加以改正。

对于学术研究而言,文章书写的格式规范重要吗?

就好比为什么要有交通规则等,论文的格式不仅体现了它的严谨性,更是规范性的体现,高考作文要求按照它的格式写就是为了规范,如果你写出格子外,用铅笔等不符合规矩的笔,最后分数低只能怪自己,所以规则既然制订了,就得遵从,更何况这个规则是有好处的。

汉字没有拼音化是因为汉字字形能表意,英文为什么不直接用音标书写?

汉语没拼音化是因为中国语言现状决定的。就是说,汉语不是以词为单位语言,而是以词根为单位的语言。什么意思呢?就是,稍微有点文化的中国人都能拿汉语词汇中的一部分拿出来跟其他词根组成新词,而英语的词根好多人都搞不清,好多词其实都是从词根衍生出来的,经过各种变形才成了现在的英语词汇。

我不知道我表达到位没有,毕竟我不是专业搞语言的!

英语不用音标是为啥?这个问题提的非常好。懂英语的人肯定知道,英语词汇的拼写相对而言显得乱七八糟,规律性不强,好多字母已经不发音。这是因为,英语的文字创立以后,语音经历了很多变化,所以一些发音和拼音对不上了,比如know, hour,debt,这三个词都有不发音的部分,比如k,h,b。这就时候汉字的优势就出来了。无论发音怎么变,这个字我就这么些,无论是韩国,还是日本,越南都是如此!但是,英语已经被广泛使用在世界各个国家各个角落,修改拼音方案成本太高。你想想,已经有数百万人学了英语,现在很多还要回来再学另外一种方案,即使方案很好学,阅读也会出现问题。困难重重啊!

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